Réfléchir en termes de "durabilité" suppose une capacité permanente de veille et d’avertissement sur les tendances du long terme, du niveau local au niveau global. La mondialisation fait paradoxalement souffler un vent favorable aux efforts locaux, et plus celle ci s’avère agressive, plus le niveau local se structure et devient créatif. Le citoyen souhaite se réapproprier son environnement, adapter ses choix, son activité et ses compétences en vue de garantir l’équilibre, l’évolution et la préservation de son territoire.

Dans ce contexte, les établissements ou structures de formation sont des partenaires à part entière du développement local et sont appelés à accompagner par l‘information et la formation, les projets initiés au sein des territoires.

Diverses études menées par les partenaires du projet FormaTer ont démontré que les informations sur les projets des acteurs locaux - aussi bien au niveau de la construction du projet de développement qu’à celui du dispositif de formation et d’accompagnement - ne sont pas forcément connues et ne peuvent donc être exploitées et transférées à d’autres porteurs de projets individuels ou collectifs. On constate d’autre part que leur mode de valorisation n’est pas celui qui permet une bonne appropriation par d’autres acteurs locaux.

Cette constatation est la même du côté des agents de développement qui peuvent rencontrer des difficultés à trouver de l‘information sur des expériences, ou plus simplement sur l‘offre de formation disponible et mobilisable pour répondre aux demandes des acteurs locaux.

Pour répondre à cette situation, les partenaires ont souhaité mettre en place un "Centre de ressources formation Territoire" et ont sollicité un financement de la commission européenne à travers un programme "Léonardo da Vinci". Le projet FormaTer est le résultat de cette démarche.